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“教师打学生”,我们不该再沉默

石蕊

  14岁的珂珂是泾阳县兴隆中学一名初二学生,从4月22日起,本应该在课堂学习的他,却躺在泾阳县医院的病床上接受治疗。而这一切只是因为他在课堂上没找到上课用的练习册,下课后被任课老师刘某用板凳打断了一根肋骨。(5月15日人民网)

  广州“学生因不补课,被老师棍棒抽打、被扇耳光”的新闻尚未平息,今天又听到“找不到练习册,被老师打断肋骨”的事,相信很多人和笔者的感受是一样的:除了气愤还是气愤吧。本该安静纯洁的校园,却让“教师打人”闹剧轮番上演,也许是我们一次次的沉默纵容了这样的行为,这次我们不能再沉默了。

  面对“教师打学生”,监管部门不能再沉默。在爆出“教师打学生”之后,学校对老师的惩罚多为吊销执业资格,开除教师队伍。也许这样的惩罚过轻,致使不断有教师以身试法,作为监管部门应加重对涉事教师惩罚,增加教师打学生的“违法成本”,让“打学生”成为高压线,使其不敢碰触。

  面对“教师打学生”,公众不能再沉默。每个家长都有孩子,今天打的是别人的孩子,或许明天就轮到自己的孩子,所以,我们不能让教师打学生的事情再发生。相关法律也许还不够完善,我们一边期待着法律不断完善,但是当法律束手无策的时候,社会道德就该发挥作用,当“打学生”事件游走在法律处罚的边缘时,公众就该拿起道德的“大刀”,让他受到道德的谴责,让他的内心饱受煎熬。

  面对“教师打学生”,媒体不该再沉默。媒体要弘扬社会正气,也要不畏权势敢于曝光丑陋行为。媒体的曝光往往会事半功倍,一方面会让打人教师成为“过街老鼠”,同时也会给其他教师敲响警钟,媒体该为营造良好的校园环境出自己的一份力。

  面对教师打学生,我们没有一个局外人,我们不会因为个别事件对教师戴上有色眼镜,我们知道教师是辛勤的园丁,是阳光下最光辉的职业,会继续尊师重教,也请老师克制您的“任性发怒”,请您“己所不欲勿施于人”,请您“幼吾幼以及人之幼”,只有大家共同努力才能让“教师打学生”的闹剧剧终,才能还学生一个安全快乐的校园。(石蕊)

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